【进修半月刊】八 - 浙江省教育厅师资进修通讯研究部.pdf
指 效,量自下午三吨 本 、護 便不期 期的交字,是 普參加課外運動以 後,小學裹課外 然而然的形成了目前小學教育者的急待研究和解决的問题。本期的中心,就是應這需要而還定.活 以兒童課外護問題為中心的。自教青部规定了小低年兒童自下午二時半起,中高年 去指導、,才合於教育原理,才易收事 事半功倍之 兒 有 面 的L,這很可以為有些主張重「指導而不主張要識的人下一解 於兒量本位的教有精神了。交中對於的方法,列果八點,大都是於指方面的,理簡朋切要。
”不良行為的防 進 止.損公物,攀折花木,陷害等 防止不良行為丨丨如取財物 修牛月刊第六卷第十四期 巡,作適宜的支配 視環境設備丨 適宜與否,對於兒童秩序的關係很大,環境設備的 的 六二四 目光注魂,或是對他表示不滿的形熊,發覺有發生或危险的超向時,就 要予以暗示,使他中止—如用有力的 二,等的救護.致傷,相打致傷 救獲負傷或疾病者丨—如冒,失足跌傷,最倒,鼻 路充塞,秩序便因而案.至於設備有 了不安全,那自然是更危险了。教 如交通場所有了障得,來往不便,有 教 道 正规。
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