【进修半月刊】十 - 浙江省教育厅师资进修通讯研究部.pdf
本期的文字,重在小學國語教學中的作文和寫字雨方面.小字為限,行書之中,规定以簡便的通用的為限。開於前者,本期有周組昌君的自中殺字片一文,很可以解 這一方面的教材問題,開於後者,本期有施平宰君的怎樣集小學適用的行書教材一交,切實的指出這一方面的 小國語科寫字一的作業,依課程標的规定,頂主要的是正書行書的習寫。而正書之中,规定以中字 决 辐 法 集 方 法 ”為教材的方法,把教材使兒量和習寫應用的方法,逐一指明。然不會果出具的例子,而依照他的步 教材的途。這雨對於寫字教學上,都有相當的供。在施君這交中,對於行書基本單字的搜集方法,把單字 均加群外,更有實例,可以供小教同仁仿行。
罩字若干.進 應的字棠中兒量所常書寫應用的 修牛月刊第六卷 式.第十六期 查那最普逼而寫法最簡便的行書 句.七一二 能培養兒量開於國家的人的高 二 6.棠.選取陳鹤琴氏語體交愿用字棠中發現 還取莊澤宜氏基本学量中最常用的字 3.便的行書體式.的行書字帖,查那最普逼而寫法是 再搜集時人的或前人的各種有代表性 最 万、思想的語句.尚的理想念的語句.能引導兒量有正確,前進的 次數多的字.根據以上各方面選計 這當中,定適於中年毅的單字若干 適於高年級的單字若干,以為造行書 結果,所行書教材的體式。
進 修,最後才求其迅速。現在我們指導兒 牛月刊第六卷第十六期 文日記中,可量應用.七一四 教師利用機會,多方提出,群 四 習的方法,可:1先使兒童和了解教材的意義和各 量習寫行書,不妨就探取這過程.量應用行書寫.本殺或全校兒量自治機開的會識 記錄,日常記事及饰告等,可 外,能了解他確有一種法在裹面 能作一隅之三反,能自的去事於 明,以便兒量明瞭除者几個特殊例子 3.到一種明的 個單字的音.2使兒童仔細觀察各字的寫法 在未能把各字法記熟(即默寫正確)的視覺意象.以期得,寫 單.殺際通信與校外通信,以及通知,購物等便條,提倡多用行書 行書寫法的類化.加以特殊的習。 
