【细胞培养过程的优化与控制】阮茜.pdf

誉目摘要 ABSTRACT 第一章绪论第一部分昆虫细胞生长及其表达产物形成的研究第二章前言.第三章材料与方法53实验材料3主要仪器与设备S3实验方法第四章结果与讨论.§4 分批培养及营养消耗动力学s4 再循环培养系统.4 流加补料培养的研究4 产物表达的研究4 几种培养方式的比较4表面活性剂对悬浮细胞的保护作用第五章结论与展望第二部分玫瑰茄细胞生长及其次生代谢产物花青素形成的研究第六章前言.

摘要本文主要进行了:(一)两种昆虫细胞(Sf9和H5)生产β-半乳糖苷酶以及表面活性剂在悬浮培养中对昆虫细胞的保护机理的研究.(二)玫瑰茄细胞生产花青素的研究(一)昆虫细胞生长及其表达产物形成的研究分批培养Sf9细胞的最大比生长速率(μmax)为0hr.H5细胞的分批培养表明,与Sf9细胞相比,H5细胞能更快进入对数生长期.H5细胞消耗葡萄糖和谷氨酰胺比Sf9细胞的要多几种添加物(葡萄糖、脂类、酵母抽提物、谷氨酰胺及氨基酸)对细胞生长均有一定的促进作用补料培养的研究表明,当添加酵母抽提物、葡萄糖、谷氨酰胺及23 的新鲜培养基后,Sf9和H5

第一章绪论第一章绪论昆虫细胞培养与植物细胞培养是近年来飞跃发展的新兴技术昆虫表达系统主要有两方面的应用:生产昆虫病毒作为杀虫剂,或者生产异源蛋白.作为蛋白质表达系统,昆虫一昆虫病毒系统可以快速得到相当数量的有用蛋白,因而成为真有商业价值的方法.此系统易于利用,可快速克隆,并且可产生大量具有生物活性、与原系统相似的功能活性蛋白另一方面,植物细胞可生产一些难以合成的次生代谢产物,如生物碱,色素,香精香料等.比起传统的从植物中提取的方法,植物细胞培养克服了地域、气候、土地等的条件限制,为获得植物次生代谢产物开辟了新的途径.