【管理案例研究】余凯成.pdf
1999年卷第-辑 管理案例研究 全国MBA教育指导委员会指导 大连理工大学管理学院编辑
《管理案例研究》 名誉顾问袁宝华 顾问 赵纯均杨德礼郑绍濂 吴世农仝允桓张自栖 栾庆伟 主编余凯成 副仲秋雁张启銮苏敬勤
同于我国普遍采用而熟习和习惯的,本质上属于代理性学习(VicariousIearning)的结构性课堂讲授式教学,而是属于亲验性 学习(ExperientialIearning)的教学方式。它明确地以管理实践工 作者,即总体管理者(Generalmanagement)的培养为服务对象,而 不是以理论研究或教育工作者的造就为服务对象。因为这也正是 MEA教育的目的和主要功能,即把原来专精于某种特定职能领 域的专才,培养为具有复合性跨职能智能结构的并精于独立解决 具体管理问题的通才。