【高等教育评估理论与方法】许茂祖中国铁道.pdf
编著 蒋焕文审阅 许茂祖 张桂花 高等学校教学参考书 高等教育评估理论与方法 1997年北京 北方交通大学
前言 高等教育评估是在高等教育体制改革的新形势下,国家 对高等教育进行宏观管理与指导、社会对高等教育进行选择 的一种重要而有效的手段,也是高等学校内部进行科学的、规 范的教学管理的一种重要的手段。开展高等教育评估,需要有 科学的理论作指导,需要采用正确的方法。尽管教育评估与作 为它的重要基础之一的教育测量的思想与实践最早产生于我 国,但现代教育评估理论却产生于西方发达的资本主义国家,主要产生于美国。作为一门学科,它的历史还比较短,只有近 百年。
目录 高等教育评估的产生、发展和现状 指标的等级标准和定性指标的二次量化 1开展高等教育评估的目的和现实意义 1我国开展高等教育评估的基本情况 高等教育评估的基本概念 高等教育评估与教学评价 高等教育评估的分类 2高等教育评估的基本功能 教育评估的产生 教育评估的发展 高等教育评估的指标体系 指标体系的基本概念 指标体系的设计原则 指标体系的设计方法 权重系数与权集 权集的构造方法 权集质量的检验方法 3教育评估的现状.第一章绪 思考题 第二章 2 2.