【现代认识学习心理学】皮连生警官教育.pdf

教育心理学丛书张楚廷母庚才明王映学编著北京

教育心理学是心理学的一个应用分支,然而也是最重要的应用分支。一说到应用似乎就没有多少理论,其实理论与应用密不可分,教育心理学是理论性、应用性都很强的学科.心理现象是普遍的现象,教育活动也是普遍的活动,教育社会化,社会也需教育化,因此,教育心理学也应是能引起普遍关注的学科.学习教育学的基本原理,学习心理学的基本原理,已经不只是师范院校学生的任务,也不只是教师和其他教育工作者的事。作为教师、教育工作者,恐怕还须再前进一步一学习和研究教育心理学。不走到这一步很难成为一个适应时代要求的教师。

目序第一章学习心理学研究历史回顾第一节行为主义的学习理论第二节新行为主义的学习理论第三节认知学习理论第四节人本主义的学习理论第二章经典性条件作用学习第一节巴甫洛夫条件作用概述第二节巴甫洛夫条件作用原理第三节经典性条件作用的应用第三章操作性条件作用学习第一节斯金纳及前人的工作第二节操作性条件作用的原理第三节操作性条件作用的应用