【素质教育的理论研究与实践探索实践类专辑中】刘堂江中国和平.pdf
素质教育的理论研究 与实践探索 实践类专辑(中册)
编者前记 素质教育,可以说是现在教育界的热门话题。上上下下都 教育第一线对实施素质教育的探索、实验,如火如茶.教 教育宣传界对实施素质教育更是倾注了极大的热情。比如 说,我们《人民教育》杂志近年来就抓住素质教育这个大主题,力求做大文章。我们发表了一批具有指导性、权威性的理论文 章,像李岚清副总理的《基础教育的根本任务是提高全民族的 素质》和《面向2世纪,开创基础教育的新局面》,朱开轩主 任的《全面贯彻教育方针,积极推进素质教育》,陈至立部长的 《认真贯彻十五大精神,加快教育改革和发展步伐》.像柳斌总 督学的从“一谈”至“五谈”关于素质教育的思考.
3.们提供给教师的学习材料,必须保证观点是正确的,知识是科 去年第10期《人民教育》发表了一篇评论员文章《积极推 进和全面实施素质教育》,这是根据在烟台召开的“全国中小学 素质教育经验交流会”精神写的。文章主要讲了四个方面的内 一、要积极推进和全面实施素质教育,就必须全面而准确 地理解和把握素质教育的涵义。素质教育从本质上说,是以提 高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针 规定的目标,看眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以 面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本自的,以注重 开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活 泼地发展为基本特征的教育。