[学前儿童数学教育]金浩

【学前儿童数学教育】金浩.pdf学前儿童数学教育 金浩 编著 黄瑾目录 第五节学前儿童对几何形体认识的发展及其特点 第一章学前儿童初步数学概念的发展及特点 第二节学前儿童感知集合的发展及其特点 第三节10以内初步数概念的发展及其特点 二、学前儿童10以内初步数概念的发展及特点*第四节10以内加减运算能力的发展及其特点 一学前儿童加减运算能力发展的一般过程 二、学前儿童加减运算能力发展的年龄特点 三、口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用 学前儿童认识几何形体的一般发展特点B04一(原)苏联学前儿童数学教育内容简况及评析 第四章学前儿童数学教育的研究与评价 第一节学前几童数学教育的研究 一、学前儿童数学教育研究的内容 二、学前儿童数学教育研究的方法 三、学前儿童数学教育研究遵循的原则 第二节学前儿童数学教育的评价 一、学前儿童发展状况的评价 二、学前儿童数学教育活动的评价 国内外学前儿童数学
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