【高校师资管理与培训】王温凤北京广播学院.pdf

序序刘爱清随着知识经济的兴起,教育在知识经济中的地位和作用更为突出。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师的工作关系到经济发展、社会进步、国家和民族的振兴,具有不可替代的作用。建设一支素质优良的教师队伍,是培养和造就千百万社会主义事业建设者和接班人的根本保障.主温凤同志在认真学习DXP教育理论的基础上,结合自已多年来从事师资管理工作的实践和体会,对高校师资队伍的管理与培训进行了认真的探索与系统的研究,写作了这本《高校师资管理与培训》。“十年磨一剑”,可以说,这本书是她在工作实践中不断学习、总结、探索、研究的结晶。

录目录绪论挑战与机遇第一章建国以来我国高等学校师资队伍建设的历史回顾与发展趋势第二章国外高校师资队伍管理对我们的启示第三章我国高等学校师资队伍的组建格局第四章高等学校教师的社会地位、权利和义务第五章高等学校教师的职责和任职条件第六章高等学校教师应当具备的基本素质第七章高等学校教师资格制度第八章高等学校教师职务聘任制度第九章高等学校教师的考核第十章高等学校青年教师队伍的建设第十一章高等学校兼职教师队伍的建设第十二章高等学校

绪论挑战与机遇绪论挑战与机遇即将到来的21世纪,是一个新技术革命蓬勃发展、知识经济迅速崛起的世纪.以经济和科技为基础的综合国力的竞争日趋激烈。振兴经济成为世界各国的普遍愿望,发展科技成为世界各国振兴经济的主要举措。在这历史时刻,中国又面临新的挑战和选择.1.科学技术潮流的挑战冲击。科学技术的发展无论在厂度上、深度上还是速度上,都有质的变化。对于物质及其结构的认识,从微观进入了超微观:对于时空的认识,从爱因斯坦的相对论走向现代时空观.