【当代教育学】袁振国教育科学.pdf
普通高等教育“九五”国家级重点教材 当代教育学(试用本)袁振国
前言 教育学是师范院校的核心课程,教育学教学是对在职教师或 教育管理干部和未来教师进行现代教育观念、教育学知识和教育 研究意识教育的基本途径。所以,教育学课程的成功与否,对教师 素质的影响很大。而教育学教材是教育学课程的主要依托,因此,编写一本好的教育学教材,是多年来教育学研究人员孜孜以求的.第二次世界大战以来,特别是六七十年代以来,无论是教育实践活 动还是教育思想、理论都发生了很大变化。面对这样的变化,邓小 平同志提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,这自然也是这本教材的指导思想。
光讲师.第十六章:马和民讲师(华东师大).第十七章:周川教授(苏州大学).第十八章:傅维利教授(辽宁师大).第十九章:吴钢讲 师(华东师大)本书从酝酿到完稿,的热情 支持.得到刘佛年教授、金一鸣教授等教育理论前辈的关心和支 持,在此,谨表谢忱！