[现代学校心理辅导]吴增强上海·科学技术文献社版

【现代学校心理辅导】吴增强上海科学技术文献.pdf现代学校心理辅导 主编 吴增强 副其四,提出心理辅导课程、教育教学中的心理辅导、个别辅导 和团体辅导为学校实施心理辅导的主要形式,符合我国中小学实 际,切实可行.其五,提出学生心理测评、学校心理辅导制度与管理、教师心 理健康与家庭心理辅导是学校实施心理辅导的支持与保障,以确 保心理辅导工作能规范地、有序地运作.本书涉及到学校心理辅导的方方面面,对于广大学校教育工 作者开展心理健康教育有普遍的指导意义,也可为高校心理学、教 育学专业的学生和有关教师、科研人员提供有益的参考.鉴于学校心理辅导在我国尚处于起步阶段,本书肯定还有不 够完善之处。但是,我相信,本书的出版将会受到同行专家的关注 和广大教师和家长的欢迎。也是心理咨询理论本土化的一次尝试,力图体现理论性与实践性 相结合,现实性与前瞻性相结合,以便为更多的学校开展心理健康 教育提供指导.本书共分三大部分。第一部分为现代学校教育与心理辅导,包括心理辅导的概念,心理辅导在学校教育工作中的地位与作用,心理辅导目标,心理健康标准,以及国内外学校心理辅导的历史与 发展。第二部分为学校心理辅导的内容与途径,包括学习辅导,人 格辅导,生活辅导,职业辅导.心理辅导课程,课堂教学中的心理辅 导,个别辅导和团体辅导。第三部分为学校心理辅导的支持与保 障,包括学生心理档案和心理测评,学校心理辅导管理,教师心理 健康,家庭心理辅导。
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