【中国古代蒙学教育】浦卫忠中国城市.pdf
社会科学“八五”规划项目成果 中国古代蒙学教育 一历代少儿启蒙教育方法 浦卫忠著
Ⅲ 第一章中国蒙学的起源第一节什么是蒙学第二节 早期蒙学教育的内容与特点*第三节 最早的蒙学课本第二章 中国蒙学的发展和演变第一节 私垫教育第二节 教馆与坐馆第三节 族学、义垫与社学第三章中国蒙学的课本第一节 秦汉魏晋南北朝时期的蒙学课本*第二节 隋唐宋元时期的蒙学课本第三节 明清时期的蒙学课本第四章中国蒙学的教育方法和教育经验.第一节识字教育和写字训练第二节.
第一章 中国蒙学的起源 第一节什么是蒙学 一个社会的发展和进步,离不开人们的生产活动和教育 活动。人们为了生存,不得不与大自然进行艰苦卓绝的斗争,以维持自已的生命。人们在生产活动中积累下来的经验和知 识,又需要通过一系列的教育活动传递给下一代。繁衍和生 存,是人类社会的两大活动,而在社会的发展和进步方面,教 育起着不可估量的重要作用.《礼记礼运》引孔子的话说:“大道之行也,天下为公,选 贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所 终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归.