[中国教育史研究上中下]吴洪成

【中国教育史研究上中下】吴洪成.pdf西有步戒大用当量业核中 生导斯、西技大举第三 业带头人是进人,有期用间 月,9国教真史》中级 花类已出质的生 帝术善作为《中发代教直票!口序 《中.教育史研究》由三部独立著作构成,即《中国教会教育史》、《中国学 校教材史》《中国西南古代教育史》。吴洪成教授撰写这几本著作,主要是出 于两个方面的原因:一是教育史学界对这几项课题的研究还比较薄弱,而从 教育史学术的发展来看又道切需要深入地探讨这些问题.二是他在教学与科 研工作中,已经接触到这几个领域并且积累了一定资料。如果说第一方面是 编撰这几部书的必要性,那么第二方面则是完成这几部著作的可能性.《中国学校教材史》探讨了中国古代学校创立起至中华人民共和国成立 的历史岁月中,学校教材历史演变的基本过程、阶段特点,在理清纷繁复杂的 学校教材历史基本线索的前提下,注重了学校教材自身所拿3 的江南,而完成学业后却东成西就,在西南重镇重庆任教,一种地区的归属心 理、使命感驱使看他从事这一问题的研究探讨。《中国西南古代教育史》注董 西南历史、文化的动,在宏观的历史背景下,以大量笔墨叙述西南地区各个 历史时期的学术教育发生、发展的基本历程,既有教育制度的演变,也有教育 理论的阐发,还对地方官学、书院、私学、选举等的纷呈变幻,区域教育内部的 行了论述,故本书内容丰富,史料充实,清晰地展示了西南古代教育的面貌.研究西南古代教育是一个难度很大的课题,我生在西南,长在西南,又在 西南师范大学从事教育史的教学与研究工作,但却没有勇气研究西南地区教 育史。
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