【普教党建工作研究】倪益琛红旗.pdf

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普教党建工作研究目录 对科学理论应当真学、真懂、真信、真用(代序)倪益琛 北京市基础薄弱学校领导班子建设情况调查报告 市委教育工委普教处 海淀区教育系统党支部工作评价、党员工作评价试行 研究报告 刘学明、南顺弟、刘淑贤、辛、彭21)区县教育局党委在党建工作中的领导作用 赵广福38)关于新时期中小学支部班子建设的思考 郭志族45)对学校党支部和党员实行目标管理初探 王秀珍49)把学校基层党组织建设成讲学习、讲政治、讲正气的 坚强战斗堡垒 周长亮 学校党组织要在素质教育中发挥政治核心作用 王桂森66) 对加强师德建设重要性和紧迫性的一些认识*沈世贤75)学校党组织对科学理论应当 真学、真懂、真信、真用(代序)北京市委教育工委副书记 江总书记近几年多次强调领导于部的学习问题,明确指出,讲学习是讲政治、讲正气的基础。文在十五大报告中提出,“我 们这次大会的灵魂,就是高举DXP理论的伟大旗帜。”“全党要 重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别 是DXP理论的新高潮。”因此,学习科学理论具有重大的意义.我感觉目前对学习科学理论应当注意解决四个问题.第一,对科学理论,要真学 虽然中央反复强调领导干部学习科学理论的重要性、紧道 性、长期性、实效性和自觉性,但是目前,仍有不少同志对学习 科学理论的认识并没有从根本上解决,有的认为,现在是以