[洛克意义理论研究]陈德荣湖南教育

【洛克意义理论研究】陈德荣湖南教育.pdf陈德荣,四川准离人,1956年出生,1977年人四 大学,后为西方哲学史研 究生,1981年毕亚并分至 四教商学医任效 年人武汉大学,师队陈修备 想投攻读西方近、现代暂学.1990年华业,芳获博士学 位,现为图川大学首学系谐 体。或类译著《际通(英)谦文《得真理的方法》(德),昆文秉他的两类实 现观、《合真理论街因 嫌:康德的集战、等 十余篇.本书为作第一部学冬 专著。《博士论丛》编委会本源,与各民族宗师哲人交流。真正的学术是一种对话,不仅与国人、今人对话,与洋人、后人对话,而且不断提 高对话的层次,就学术的进步来说,这是使我国民族文化 立于世界之林的关键。创新而不止于移花接木,引进而不 孜孜于搬弄新术语,首先要在学术上有深厚根基,然后才 能开出自已的花朵。当然,这是一个很高的要求,没有多 年自甘寂寞的艰苦劳作,是决不能达到的。但愿《博士论 丛》的撰稿人与我们一起,逐步朝这个方向努力。我们相 信,不屑于赶时髦、凑热闹的读者会理解我们的用心的。
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