[全球教育发展的研究热点90年代来自联合国教科文组织的报告]·赵中建·教育科学社版

【全球教育发展的研究热点90年代来自联合国教科文组织的报告】赵中建教育科学.pdf联合国教科文组织教育丛书 全球教育发展的研究热点 90年代来自联合国教科文组织的报告 REPORTS FROM UNESCOIN THE赵中建选编 北京(i)LACONVENTIONDUPATRIMOINEMONDIALANSAPRES ASelectionofArticlesinPublished ConcerningEnvironmentEducation UNFSCO/UNIVERSITEPARISI,1993 BASICEDUCATION,POPU;ATIONANDDEVELOPMENT UNESOO/IBE,1994)POLICYPAPERFORCHANGINGANDDEVELOPMENTIN HIGHERFDUCATION UNFSC/IBE,1995(IV)FINALREPORTOFTHEINTERNATIO版物,构成了本书的主要内容.环境恶化和人口激增已成为人类社会在进入21世纪前所 面临的最大困境,而联合国环境与发展大会和国际人口与发展 大会正是为解决这些问题而召开的,这些会议都对教育,尤其是 全民教育所能发挥的作用寄予了很高的期望。《连结》(Connect)作为教科文组织和联合国环境规划署合作创设的“国 际环境教育计划”(lEnvirormentalEducation Programme)的通讯刊物,从其创刊之日起,就广泛宣传环境教 育的理论和方法,并在1993年以《转变关于地球的观念》(ChangingMinds-一Earthwise)为题,辑1976至199
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