【隋唐时期的道德理论与德育实践】冯克诚中国文史.pdf

中华道德五千年<10> 学术原问:玉炳照商国华技行

目录隋唐时期的道德理论与德育实践概述隋唐时期的心性论隋唐时期的修性方法王通“穷理尽性”“乐天知命”的修养方法孔颖达教化成德的理论与实践韩愈“尊师”以“重道”李翱“复先天之善性”的原理与方法柳宗元的“明道”与“行道”皮日休的自修自得的方法林慎思守道成德的方法孙思邈修身以养性的方法孙思邀的医德教育

隋唐时期的道德理论与德育实践概述* 由南北朝而进人隋唐时期,中国德育思想史的演进进入一个新的阶段。一方面是外来的佛教和土生土长的道教的兴盛,对中国的政治、经济、文化思想的发展,产生了深远的影响,另一方面,儒学在经过潇条寂寞的低谷以后,复又开始自已的对整个意识形态的支配和左右,这既因为隋唐时期先后产生了一批有影响的儒学之士,其为仁义道德的精神重铸奔走疾呼,不遗余力,同时,也因为隋唐统治者在经过比较思索后,最终认定儒学与中国政治和民族精神、伦理特别更相合拍,更具有理论和实践意义,因而热心倡导,使一度濒临绝境的佛学重又恢复勃勃生机。