【现代中国的道德演变与德育理论】冯克诚中国文史.pdf
中华道德五千年<19V 学术顾问:王炳照阁国华 执行
目录<现代中国的道德演变与德育实践 概述现代德育中的“德”“赛”二先生新民主主义教育的方向现代德育中的公德论现代德育的红专人才理想李大钊提倡的知识分子与工农结合与“工读”蔡元培的“劳工神圣”与“工读”“科玄论战”中的道德认识民主主义与平民教育早期马克思主义者的平民教育资产阶级平民教育的“个性”与“群性”国家主义教育思潮中的道德理论与德育实践余家菊反对工农运动的国家主义教育之真谛李璜的“沟通个体情感”教育陈启天的“立国精神
现代中国的道德演变与德育实践 概述* 这段时期大致可以分为两个大的历史阶段:一是从五四 运动到中华人民共和国成立之前的新民主主义革命阶段.二 是中华人民共和国成立之后的社会主义阶段.在新民主主义革命阶段,中国社会的主要矛盾仍然是帝 国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。为 彻底解决这-一矛盾,中国社会内部的各种政治力量纷纷提出 了各自的救世主张。最先高喊爱国口号的是一批掌握了西方 先进文化的资产阶级、小资产阶级革命知识分子,他们以西 地向中国的封建专制主义和封建传统文化发起了毫不留情的 进攻,从而开启了中国德育思想的现代发展进程。