【非写作学教育论及实践送你一个大鸭蛋】苏支超中国文联.pdf
苏支超善 送你一个大鸭蛋 非“写作学”教育及实践
上编“写作学现象”分析“写作学现象”与语文教育全面反思的契机 中编非“写作学”教育论要点 自 送你只大鸭蛋(代前言)无家可归的流浪汉 颜的写作与写作的颠倒 孕根,认错了祖宗 不请日来的化装师“写作学现象”分析小结 写作教育首先是语言教育 最要紧的是锻炼语言习惯 连贯的话语就是有声无形的文章 听读、思路、困式． 一种幻觉
00号009 附没计一一为了我们的明天 这里星光灿烂 附立志微书生式的语文教师 耕在诗情画意的情境中 请春天体《春天)远程多弹头导弹 附并列在领袖姓名旁边的姓名 采访愉旭初老师记录(节选)写信也是多功能 一名预备教师给学生的 一名学生给预备教师的信 附三平方米园地显身手 实战式写作训练 附写作原是寻常事 应