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张智罗田文琪编著大学俄语表意语法

本书按由“意义到形式”的方式编排,是一部曾在提高读者饿语写说能力的教学参考书,主要供学习饿语的大学生参考,也可供有志提高饿语霉说能力的其他读者参考前,在做语教学中,学生所学的俄语语法一般都是由形式到意义的描述性语法即传统语法。传统语法对理解听说内容十分必要,覆有带助。但在写说时,尽管正确的表达方法都已学过,却往,往出现语法错误。其原因可能是由于套用了汉语表达习惯。可是,许多俄语学习者在用俄语写说时,在相当长的一段时间内都先用汉语构思写说的恩想内容,再用俄语表达。就是说,要经历一个由汉语到俄语的心译过程,因而难免会有套用汉语表达习惯的现拿。但是,俄语和汉语有许多不同之处。

近几十年来,语言研究的重要特点之一就是从语言形式结构的研究转向对语育功能的研究.从语官研究转向话语研究。“语言”是作为交际工具的语育体系,它的特点是抽象性、社会性、无目的性,是繁毒的,不受时空情景制约.“话语”则指言语活动或言语作品,具有具体性、个体性、目的性,是动态的,受时空情景制约.对大多数外语学习者来说,不能只学语言,而是要学话语,学习用外语表达售已的思想,通过外语了解他人的思想.当前学生所学的俄语语法多是由形式到内容编排的,即传统语法。传统语法对理解育语作品十分必要,是与提高听与读的能力相适应的。但在写、说的时候,需要的是由意义到形式编排的表意语法。