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高等学校试用教材高级日语教程编者李士俊冯建力卢翠雪张长林雷珠九

序近十年来,我国的日语教育有了很大发展,日语教材也相继出了不少。但是,我感到,(一)为初学者的多,中级过渡性的也有一些,但供提高日语用的高级教材是凤毛麟角.(二)培养和训练单一语言技能(如阅读或会话等)的多,而同时培养、训练多项语言技能的综合性教材却也甚为罕见。当然,这二者之间不无联系。越是语言学习的高级阶段,越需要从听说读写译各个角度学习、发展。其实,对日语教材的这个看法并非我个人特有,也不是一时之感,1982一1983年,陕西省大学外语教学研究会日语分会曾几次议论过这些问题,二十余所院校的日语教师几乎全都同感。

编者的话本教材是为适应非日语专业研究生日语(一外)教学的急需,为满足社会上具有一定日语水平又有志提高的读者的要求,在陕编写组从1983年开始深入地进行了调查研究,一方面了解了读者的需要,一方面分析了国内外多种中、高级日语教材。从面弄清楚了哪些语言知识应在高级日语教学阶段加深讲解,哪些词语、惯用型的使用应在高级日语教学阶段加强训练。同时仔细研究了现有教材中练习部分的题型设计,为编写形式多样、实用性强的练习丰富了思路,积累了资料。各项调研结果曾在1984年6 月陕西省大学日语教学研究年会上作了专题报告。