【学校健康教育学】李祥.pdf

编著经教育部全国高校体育教学指导委员会审定高等学校试用教材学校健康教育学李祥梁俊雄

编写说明健康教育是我国实现社会主义四个现代化、提高中华民族健康水平的需要,特别是提高青少年健康水平的需要。关心、重视学校健康教育,是我国各级教育行政部门的一贯思想,也是厂大从事学校健康教育工作者长期垦植,但由于各方面的原因,长期以来,尚未出版一本教材。因此,学校健康教育学已势在必行。乘世界银行贷款研究“体育与健康教育”课题的需要,我们(学校健康教育学)是以我国教育、学校健康教育的方针、政策,学校体育卫生工作的两个《条例>和高等师范专科学校培养目标,教育部进行的“体育教学与健康教育相结合”改革试验的精神为依据,结合学校健康教育课程的特点与改革的需要编著的。

目录确定学校健康教育目标的理论依据我国现阶段学校健康教育的目标实现学校健康教育目标的基本途径第五节学校健康教育原则、方法与效果评价第一节中学生的生理特点与健康教育内容第二节中学生心理特征与健康教育内容我国中小学体育与健康教育教材特点与要第三节体育与健康教育课的成绩考核第四节简介(中小学生健康教育基本要求)中的中小学第一章学校健康教育概述第一节键康的概念