[大语文教学法]姚竹青北京教育

【大语文教学法】姚竹青北京教育.pdf激发兴趣教给方法培养习惯 要当读写“教练”莫做文章“讲师 增扑“活“教材活化“死”教材 多彩教学趣味学科快乐课堂 争当教学的主人不做考试的奴隶 吃一张“薄面饼”做一块“豆腐干 文章的”快写法写作的“方便面 倡办手抄报激起写作热 溶美的教育于大语文教育之中 教大语文育小能人螺是不易衰老的,长期不用的钥匙才会生锈,本人学历差涩仅在五十年代念过中专不过是念 了两个:先是就读于浙江省临安师范学校(一年速成),后来毕业于铁道部太源铁路运输经济学校。值得庆幸 的是,198了年因教改略见小成,蒙领导奖掖,获铁道部 授于的自学成才者称号 本人履历简单,1956年按所学专业分配到郑州铁 路局统计处工作:1962年改行调至铁路职工业余学 校当教员:1975年又调人新乡铁路一中任教:一直教 初中语文.至令,豪领导厚爱,1988年被评为中学高级 教师 聊以自慰的是,本人坚持搞教改的“改龄”自认不 算短了:自1977年至今整十四年我为自己的教改起 了个名目,叫:语文基础教育和教学(京)202号 出版者语 这是一本别开生面而又非常实用的教学法专著,是作者 十几年教改经验的结晶和教研成果的提炼.书中推介的一整套全新型语文教学法,经长期实验证 明,既行之有效,又充满生机.既便于操作,又富于魅力.本书内容十分独特,写法更具个性,它没有讲义式的括 燥,更不见学究气的流弊.本书不但着力于探讨“大语文”的教法,也注重于研究“大语文”的学法.因此,我们愿将这本书呈献给有志于改革语文教学的千 千万万中小学语文教师和有意于学好语文的广大青少年朋 友。我们相信,你们一定会喜欢它。
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