【素质教育实施方法】崔相录山东教育.pdf

该书针对素质教育实施过程中,广大师生特别关注的“课程与教学”问题、“考试与测评”问题、“特色学校办学”问题、“科学育人”问题、“学习”问题等,从理论与实践的结合上对其实施方法进行了闸述,特别介绍了许多成功的经验实例和案例,具有较强的实用性和可操作性.本书是全国教有科学“九五”规划重点研究课题一《素质教育理论与实践》的初步研究成果,具有一定的开拓性和创新思想。

素质教育实施方法 SUZHIJIAOYUSHISHIFANGFA

代序代序 —在《素质教育理论与实践研究》课题组培训班上的讲话柳斌素质教育问题大家非常重视,对素质教育探讨形势是非常好的.为了解决“应试教育”问题,曾经提过批判片面追求升学率,可能在文革前就提出来了,1962年和1963年提批判片面追求升学率,但是批了多年,收效不是很大,为什么呢？因为板子最终是打在中小学校长和老师身上,这是不很合理的,因为片面追求升学率的社会根源还是城乡差别、工农差别、体力劳动和脑力劳动的差别.是升学制度,一次考试定终身这样一些制度造成的。尤其是我们的社会对学历非常重视,现在的要求已经是乡干部必须是大专以上学历。