【作文指向成功】郭庭平.pdf

郭庭平老师和孙晓岚同学在福建连江一中校园。

全国各地新华野店经销字数, 终审:诗健贵任技编:都平贵任校对:江挂民 1997年1月元作文指向成功/鄂庭平主端,一北京,.作.郭、作文课一中小学一教学出版(北京西白石桥路46号)北京科技印剧厂印刷一载印数,1.11000(京)046号参考资料N.G634 田春耕 1996.

“得”。为什么有人遇到引发灵感的偶然因素视而不见,有人却能频频进发灵感的火花呢？一个极其重要的原因就在于此.综上所述,作为灵感的材料可以从社会实践中源源不断地获得,作为灵感的载体可以在社会实践中不断完善,即使是引发灵感的偶然因素,也可以在社会实践中有意追求。概而言之,灵感是社会实践的产物。正因此,列宾说:“灵感,是由于顽强劳动而获得的奖赏。”奥斯特洛夫斯基也说:“我只相信一中学生作文虽与文学创作有一定的距离,但其思维过程大抵相同,所以我们应该努力开发学生的灵感思维.致力于开发学生的灵感思维,是对传统写作理论的扬弃:它合乎写作思维规律,标志着作文教学将登上一个新台阶。