【中国学前教育】李定开.pdf
中国学前技育 李定开编著
前言 中国历史悠久,文化繁荣,教育昌盛。从古至今不仅有 系统的高等教育、中等教育、初等教育,而且有内容比较丰 富的学龄前儿童教育。它存在于各个历史发展阶段上。什么 是学前教育呢？这首先要从幼儿教育谈起.幼儿教育的涵义有狭义和广义两种。狭义的认为,三至 七岁的儿童在教养机关所受的教育,称为幼儿教育,三至七 岁的儿童恰好是幼儿期,教养机关当然是幼儿园、幼儿学 校,实际上狭义的幼儿教育仅仅指幼儿园、幼儿学校对幼儿 的教育。这种解释所指的范围过分狭窄:按照这种解释,中 国的幼儿教育在1903年以后,建立蒙养院、幼稚园时才出 现,在1903年前几千年,中国根本不存在幼儿教育。
所下的定义推论,学前教育应是入小学前的所有儿童(怀胎 至七岁)在教养机构(胎教院、婴儿园、幼儿园)和在家庭 中所受教育的总和,按照这样对学前教育的理解,《中国学 前教育》应包括从古代到近现代的胎婴幼儿家庭教育和1903 年以后的婴儿园,托儿所和幼儿园教育。