【数学教学中的语言问题】陈永明上海科技教育.pdf

陈永明,男,江苏无锡县人,1940年生,1962年毕业于上海师范学院数学系,在中学工作多年,1971年调入上海市徐汇区教育学院至今,现任上海市中学数学教师继续教育中心组副组长.1987年晋升为副教授,1991 年、1994年两次被诉为区“专业技术拨尖人才”,1992年起享受国务院颁发的“政府特殊津贴”,1997年获国家教委领发的“首宪梓教育二等奖”.曹主持上海市八五”期间)初中数学教师继续教育计划的制定和实施,在上海教育电视台和中央教育电视台投课100多节,著作近30种,主要著作有:《数学教学逻辑)、《高等数学引桥)、《微积分程序教程》、《微积分程序教程续篇

本书分析了中学数学课堂教学中语言问题的重要性和现状,着重讲述了数学中的词和数学中的句子,具有很强的针对性本书既可作为中学数学教师的进修用书,也可作为中学生的课外阅读用书。

三、命题的否定和涉及换质的语句变形四、长句的分析和改换五、逻辑序六、自然语句与带数学符号的语言的互“译”