[数学符号史话]孙兴运山东教育

【数学符号史话】孙兴运山东教育.pdf数学符号史话 孙兴运编著 1998年济南写在前面 我们在学习和应用数学的时候,都会感到有一套得心应 手的数学符号是多么重要。各种各样的数学符号错综复杂地 交织在一起,构成了数学世界中一幅宏大而绚丽的图画。但 是,你可知道这些形形色色的符号产生和发展的历史吗？数学符号体系出现在16世纪,通行于18世纪。在此以 前的各国数学家们,也都多少意识到数学需要一种新的表述 方法,有的引用特殊的字眼、缩写,有的用数字符号来改革 数学的书写方式,但那时没有引起人们的足够重视。直到 15、16世纪,科学和数学自身的发展有了采用符号需要的 纵观世界数学史,可以看出,数学符号的使用极大地推 动了数学的发展。表示数的字母号 目录),！小括号,中括号,大括号 大于或等于号,小于或等于号 加号(正号),减号(负号)1,2,9,0阿拉伯数字号 u,b,c,y,z,分数线号 , 百分号,千分号 u+bi(a,b∈R)复数号 =,≠等号,不等号 恒等号,不恒等号 大于号,小于号 乘号,除号 写在前面 0零号 绝对值号 小数点号 比号 或循环节号 i虚数单位号
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