[近代物理科学的形而上学基础]EA伯特四川教育

【近代物理科学的形而上学基础】EA伯特四川教育.pdf1997年成都孙永平刘兵何杨徐向东胡新和 《科学思想文库》顾问 《科学思想文库》编委会伟大这使我们想起最令伟大的康德充满敬良的两样东西:我们 概括地说,本书有三个相互联系的基本动礼或三条主线首 先是阁示和论证新柏拉图主义和毕达寄拉斯主义在近代科学的 确立中的重要地位间还厂自然作为数学铁序的概念和数学作 为知识之钥匙的思想,自然的数学处理要求把某些性质抽离相 抽系出来作为对自然现奖的本质描述,于是人以及表征他的特 行性质从物理宁密中被这渐“放连出来”,主体“和“客体”的分 离和对立成为客观地理解和认识自然的一个首要前键。结果 使导致了本书的第二条主线,这就是第一性的性质和第二性的 性责的区分以及对它们的关系的理解。
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