【外语素质培养概论】胡泓.pdf
外语素质培养概论 艺艺义 顺范生素质丛书编委会
刘孔皋 2 3 8 9 91 目录 外语与外语素质 外语的社会价值 外语的工具价值 外语的载体价值 外语的能力价值 外语素质的培养目的 认识世界,走向世界 丰富自我,发展自我 着眼未来,创造未来 外语素质的表现形式 扎实的语言基础 灵活的交际能力 敏锐的文化意识 积极的创新精神 外语素质培养的基本原则 英语教学系统的运行原则 外语教学实践的基本原则 系统的英语学习原则 第二章课堂教学与外语素质培养 第一节外语教学法的历史回顾 总序 前言 第一章 第一节 1 1 1 第二节 2 2 2 第三节 3.
第一语言习得与外语习得的比较116 行为主义方法 先天论方法 功能主义方法 外语习得理论 对比分析假设 过渡语理论和语误分析 krashen的输人假设 Mclaughlin的注意一加工模式 Bialystok的分析一自动化模式 临界期假设 神经学的考虑 心理机制考虑 认知方面的考虑 外语学习者的个人差异 第四章文化传授与外语素质培养 语言、文化及它们之间的关系 语言与文化的关系