[模拟电子技术]胡宴如

【模拟电子技术】胡宴如.pdf编 教育部高职高专规划教材 模拟电子技术 胡宴如教育部高等教育司 2000年4月3日 1 教材建设工作是整个高职高专教育教学工作中的重要组成部分。改革开放以来,在各级教 育行政部门、的共同努力下,各地已出版了一批高职高专教育教材。但从整体 上看,具有高职高专教育特色的教材极其圆乏,不少院校尚在借用本科或中专教材,教材建设仍 落后于高职高专教育的发展需要。为此,1999年教育部组织制定了《高职高专教育基础课程教 学基本要求》(以下简称《基本要求》)和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》(以下简称《培 养规格》),通过推荐、招标及遵选,组织了一批学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师,成 立了“教育部高职高专规划本书常用符号说明 一、下标符号意义 io分别表示输入和输出量 3f分别表示信号源量和反馈量 L负载 REF基准值 二、常用符号意义 1.放大倍数与增益 A放大倍数、增益通用符号 A电压放大倍数、增益 Ad差模电压放大倍数、增益 Aus源电压放大倍数、增益 R直流电阻或静态电阻 交流电阻或动态电阻 Rp电位器 R;输入电阻 R。输出电阻 Rs信号源内阻 RL负载电阻 R:反馈电阻 3.电容、电感 C电容通用符号 CB、CE分别为基极、发射极旁路电容 Cs源极旁路电容 C;PN结结电容 L电感、自感系数 4.
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。