【课堂教学理论读本】谈振华社会科学文献.pdf
课堂教学理论读本
前 言 21世纪是一个高度智能化、高度信息化的时代,是一个以知 识经济为主体的时代,是一个以人的全面素质为竞争焦点的时代.谁能培养出大批适应新时代需要的高素质人才,谁就在这新一轮 的竞争中获得优势,赢得更为广阔的生存与发展空间。于是,教育 受到前所未有的关注.教育处于较先前任何一个时代更为重要的 地位.同时教育也面临着更为棘手的课题、更为严峻的挑战.管如,过去教育是灌输式的,教师只要有“一桶水”,把自己的 知识顺畅输出就行了,如今却要发展学生的全面素质、培养学生的 创新能力动手能力.
目 前言 第一章 课堂教学理论简述第一节 课堂教学与素质教育第二节 教学过程中的主导:教师第三节 教学过程中的主体:学生第四节 当代教学理论介绍第二章 课堂教学的准备第一节 了解学生的前期学业状况第二节 钻研教学大纲第三节 教材的钻研与处理第四节 确定课堂教学目标第五节 教学媒体的选择第六节 教学过程操作的基本要求第二节 课堂开讲的方式与要求第