[解读中国教育]·锺启泉·教育科学社版

【解读中国教育】锺启泉教育科学.pdfJIEDUZHONGGUOJIAOYU编100088 真62013803 次 次 数10001-15000册 邮 传 版 印 印(请与本社发行部联系调换)解读中国教育/钟启泉,金正扬,吴国平主编,一北京:I.解Ⅱ.①钟②金③吴I.教育 核字第51487号,2000(2001重印)(《教育参考》精选) 工作一研究-中国-文集IN.我是《教育参考》的热情读者,有时也给它写点 小文章。为什么我喜欢这本杂志呢？因为它叫教育参 考。参考者说话不作数也,也即这里发表的意见不必 认真对待之谓也。惟其不作数,作者可以畅所欲言.因此可以在这本杂志中听到不同的声音,有些是很发 人深省的。惟其有不同的声音,才能引起争论,所谓“百家争鸣”吧。惟其有了争论,才能辨别是非,认 教育是很复杂的社会现象,但是又是很普遍的现 象。除了文盲外,人人都受过教育.几乎家家都有孩 子,除了尚未结婚,或者结婚而未有子女者,都有教 育的实际经验。因此大家都是教育者,对教育都有发 言权。但是世界上任何事物的发展都是有规律的,教 育也不能例外。
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