[邱学华尝试教学课堂艺术]·邱学华·教育科学社版

【邱学华尝试教学课堂艺术】邱学华教育科学.pdf邱学华,江苏常州人:生于 1935年现任常州市教育科学研 究所研究员。并担任中国教育学 会数学教育研究发展中心尝试教 学理论研究会理事长中国科学 院心理研究所现代小学数学“教 育研究中心副主任杭州大学教 育系兼职教授,香港现代小学数 学研究社顾问等职,作为“特级 教师“有突出贡献中青年专家 和国务院授子享受政府特殊津 贴的专家,他的主要贡献是通 过40多年的实验研究创立了尝试 教学法,后又升华为尝试教学理 论:主要科研成果有《尝试教学 法》,《尝试教学理论研究》、尝 试教学新论》,《试成功发展》 《尝试开拓创新》,邱学华小 学数学教育文集》。数据 邱学华尝试教学课堂艺术/邱学华著.一北京:教,2000(2002重印)(尝试教学理论研究丛书/邱学华,Ⅱ.邱Ⅲ.课堂教学一教学研究 N.G424 核字第00603号 数育种了出反社 社 址北京北三环中路46号 邮编 电 话62003339 传 真 62013803 网 址自序 当你看到这本书的时候,可能会感到奇怪,一个摘教育理论的 人,怎么会经常给小学生上课,而且还谈课堂教学艺术呢.此事得从40年前谈起,1960年我从华东师范大学教育系毕 业,留校任教。当时在我的面前有两条研究的道路:一条是关起门 搞研究,广泛搜集资料,汇集各方面的观点,再作理论上的分析,就 能完成若于篇论文或几本专著,这种办法既省力又容易出成果.一 条是深入学校第一线,搞教育实验和调查研究,再从实践上开到理 论,而教育实验周期长,又容易受外界因亲千扰,往往是既费时又 辛苦,还会被说成没有理论水平。第一条路大都是重复别人讲过的 话,理论分析得再好也是别人的东西.
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。