【课堂教学技能】张学敏.pdf

重庆市高等教育(师范类)公共课教材重庆市高等教育(师范类)公共课教材编写委员会主任欧可平副主任彭智勇编委李倩倩陈洁刘丽俐吴薇

口□前言任何良好的教育动机,任何热切的求学意愿,都必须通过一定的教育措施才得以实现。在教育措施的众多组成要素中,课堂教学技能是最活跃、最体现教师主体性的部分。人类几千年的教育实践,无数的教师都在自己所处的时代努力地探索运用什么样的教学技术和怎样运用教学技术来提高教学效果。所幸的是,教育前辈们给我们留下了宝贵的经验可以供我们学习和借鉴。但是,我们所处的时代正在迈入以信息技术和数字技术为生存基础的崭新社会,教育活动的方式也正在经历前所未有的巨大变革,教育技术及其运用技能也正在由传统的方式向新的方式逐渐过渡。

目录第一章绪论第一节课堂教学一般理论第二节课堂教学技能概述第二章课堂教学基本技能(一)第一节课堂教学目标与教学方案设计技能第二节课堂教学导人技能第三节课堂讲授技能第三章课堂教学基本技能(二)第一节课堂问答技能第二节课堂板书技能第三节课堂演示技能第四章课堂教学基本技能(三)第-一节实验课教学技能首景