【遵义人学普通话指南】雷昌蛟民族.pdf

【遵义人学普通话指南】雷昌蛟民族.pdf

遵义人学普通话指南(修订本) 主要编著人 雷昌蚊岑玲 参加编著人员(按姓氏笔画为序)兰卡佳岑玲 陈遵平雷昌蛟序 中小学本是推广普通话的极重要的阵地,但往往因为教师本 身不具备示范能力,学生学习普通话的积极性也打了折扣。有鉴 于此,一些师范院校开设了普通话课。在我校,这是一门各专业都 开的公共课。不过在时间短、课时少的情况下,如何才能使学生得 到较大的提高呢？我系部分中青年教师在教学实践中不断总结经 验,把他们对这门课程的理解和摸索出来的教学方法,通过这本教 材介绍了出来.这本教材的指导思想十分明确,即在保证教材知识体系完整 严密的基础上,突出教材的教学实用性。这种指导思想是从教材 的下列两方面特点体现出来的:第一,教材以训练为中心,有计划、有步骤地安排了大量练习,形成完整的练习体系。时起轻视教材之风越刮越厉害起来。当然,这几年各类高校教材 尤其文科教材出得较多,人们普遍满意的比较少,但决不应就此轻 视教材。经过了几十年,60年代出现的甚受当时欢迎的教材,而 今已大多不适用。可学术界仍需时间冷静、客观地总结过去。新 思想、新方法纷纷镶攘,走马灯般来去,那种登高而呼,天下望风响 应的大学问家尚未出现,为众人所拱服的教材当然也不能马上出 现.但总得有教材进行教学,于是国家鼓励各地编写教材。教材版 本、种类多了,质量参差不齐,有具一定质量的,有总体质量不算高 而部分或某一方面有独到之处的,也有拼凑嫌疑较大、质量较低 的。鉴别、引导、提高现有教材,本是有关领导者应有的责任。