[军事教育结构研究]吴海平

【军事教育结构研究】吴海平.pdf全国教育科学“九五”规划 重点(国务院部委重点)课题 军事教育结构研究 吴海平吴重涵等著前言 随着新世纪的来临,世界上形成了新的军事格局。综 观几场发生在当代的战争,无一不例外地都成为了现代高 科技与现代知识信息的较量。这是不同于以往战争的特点.然而,决定战争胜负的决定因素仍然是人。哪方更多更好 地拥有了高素质的军事人才,哪方就能赢得战争的胜利.今后高技术战争,就军队数量与质量来说,质量重于 数量。就军人智与勇来说,两者要兼备,但智更重于勇。古 代的所谓“千军易得,一将难求”,正好可借用来作为高素 质人才需求状况的写照。中央军委远见卓识,为立足于打 赢一场现代化高科技战争,及时作出了培养高素质军事人 才的战略决策。质的研究,区分界定了军事学历教育和军事职业教育的层 次结构和专业结构的不同内涵.五是另辟蹊径,从权力模式的角度研究了军事教育管 理体制结构这一传统问题,在系统分析军事教育管理体制 本质及运行机制的基础上,提出我军教育管理体制结构改 革的新思路.本书从1997年起开始写作,历时三年。吴海平负责整 个课题的统筹和书稿的审阅、修改,与吴重涵共同拟制研 究细纲.吴海平、吴重涵撰写第一、二、九章.梁桂山撰 写第三、四章.章庆撰写第五、八章.黄镇圣撰写第六、七 章。在写作期间,我们调查走访了总参谋部情报部、军事 科学院、原陆军参谋学院、军事教育学会、华东师范大学、厦门大学等有关部门单位。
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