【体育理论教程】白刚.pdf
高等学校教材 体育理论教程 白刚刘江洪霏编著 北京
编者 2000年3月 前言 随着教育改革的不断深人,学校体育教育的发展日新月异,有 目共睹。国家教委从培养德、智、体全面发展的人才出发,曾先后 颁布、组织编写了《大学生体育合格标准》和全国普通高等学校体 育教材《理论教程》、《实践教程》,对我国高校的发展,实施体育素 质教育产生了积极的影响。但在高校体育教学实践中,我们仍感 到美中不足,学生仍缺乏从体育的感性认识上升到一种对体育的 理性认识。我们希望能够从体育的人文、历史、哲学的角度引导帮 助学生对体育进行理解与认识,使学生领略到体育与自然、体育与 社会、体育与人生奋斗的深刻内涵,从而感受体育的魅力,激起对 体育的热爱与冲动.
V第三节人类对体育的反思 第一节人体运动的动力来源 人体运动时的能量代谢 疲劳及恢复 感觉机能在体育运动中的作用 运动环境与体育卫生 体育锻炼的基本常识 第一节常见的运动性疾病 第二节常见的运动损伤与急救 第一节大学生的心理特点 第二节心理健康的标准 第三节大学生心理健康的培养 第四节挫折与心理健康 第五节大学生的学习动机及考试心理卫生 第六节大学生恋爱与性心理卫生 第十章身体锻