[人才素质测评方法]刘长占

【人才素质测评方法】刘长占.pdf主要作者离介:刘长占、现为国家教 育部考试中心副研究员、处长、长期以来从事教育 教学考试管理工作,从事 教育测量与统计研究工 作发表论文10多篇 肖鸣政,博士,为中 国人民大学人力资源管理 专业教授,教育科学研究 所副所长,中国人民大学 人力资源开发与管理中心 副主任、研究生导师,长 期以来。一直从事人才素 质测评教学、研究与咨询 工作,发表相关论著5部.论文SO多篇,“试论品德 测评量化问题1999年获 全国第二届教育科学优秀 研究成果一等奖。次 次元 版 印 本书如有缺页、倒页、脱页等质量问题,请到所购图书销售部门联系调换.人才素质测评方法/刘长占,肖鸣政编著.北京:1.人.①刘②肖Ⅱ.①人才-素质(心理学)-测验②人才-素质(心理学)一评价N.C96 核字第26412号,2000 刘长占肖鸣政编著 址北京市东城区沙滩后街55号 010-64054588 址度地得到发展与提高。素质教育在这里被认为是一种按照人力资 源结构与开发理论与要求对学生身心进行发掘、重塑与改造,使 所谓人力(含人才)资源开发,即是对一个人劳动能力的培 养、促进、改进与作用发挥的过程,是生理控制、心理培养、人 事结合与管理的整体发展。开发被认为是终身的过程,这种人力 资源开发与传统意义上的人力资源开发解释有所不同。传统人力 资源开发观认为.人力资源是一定区域范围内16岁以上的具有劳 动能力的全部人口。人力资源开发被认为是对16岁以上具有劳动 能力人口的使用、调配与在职培训的过程。
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