【普通物理实验4综合及设计部分】杨述武.pdf

高等学校教材普通物理实验(四.综合及设计部分)杨述武

目录绪论1实验课与学生的实验修养2数据处理.实验实施与设计4问题与分析85计算机辅助实验.86基于ISA总线的8位A/D、D/A接口简介A.综合性实验实验A一1用实验方法寻求弹赞振子振动周期的经验公式.实验A一2气垫导轨实验中系统误差的分析与补正*实验A-3用共振法测量杨氏模量.实验A-4弦振动与方波的谐波分析实验A一5粘性阻尼、磁阻尼、压差阻尼特性的研究实验A-6 6高温超导体的临界温度和临界电流的测量实验

前言物理实验课是非常重要的课程.当学生系统地学习过普通物理实验课之后,一般来说,掌握了基本实验方法和相关设备,懂得了如何处理数据,同时操作技能也得到一定的训练,但是从人才全面培养的角度考虑,这还不够,因为对学生的创造性思维能力的培养方面还比较欠缺.创造性思维能力有很广泛的内涵,但是其主要方面有:1)能综合运用学过的知识和技能去解决实际问题.能提出疑问,发现问题,特别是能透过现象深入到实质问题:能提出有说服力的论据,支持自已的论点.能在全面研究间题之后,作出科学的评价.