[物理教育展望]朱雄

【物理教育展望】朱雄.pdf一教学研 物理教育展望/朱雄62号 市场部X/G1391(如发现本版图书有印订质量问题,请寄回本社市场部调换或电话021一62865537联系)Ⅱ.究一中小学IV.G633 钟启泉 朱口雄 教材策划部 编辑工作组 邱红穗 卢晓红物理学方法论定学方法论的要:成部分 爱因旦和科学概方法 物里教要以“合性”和“复杂性”为 学教与人文教相融合的发趋势 物理教与人文教车相融合的可能性“物里育中体“真”、“善”、“美”玄中实施美育的基本途径 中学物里教学中实施美育的模望 中学物里教中实施美的会试和启示 推进代信息技术与物理教育课柱的合 信息技术与物里教产手的变 代教育看代信息技术的应用 代信息技术对物理教育手段变的影响 一1信息技术更新文学手文应遵循的 代信息技术与物里教模式的变 信息技不的中学物里计算机多体 实施中学物理:算多本辅万课堂教学模 牛顿和他的科学发方法诊 征的代系统学方法 什物里教育的人文素价值 物理教与人文教的原因 美国文师评价为历史教训和未来的文师评价 教走向未来 体化的宏观段 物理师学心学立体二准模的构建 专家教与手教师教学技能异的比较 物理教评价—以教专业发为本 教师评价的目的和分类 物理教评价为式 物理教！评价的方法 物理教！能力评价的标准 但导在行动中开物 物理教车研推物 行动中开展物里教研“行力研元法”的由来和发 行力和学勺比较 在行动研中的物里教师 更多勺物理学教专 物理教教的-个层面“教师教育”概含的提出 物理文师的成长过程 教教交过积 教教的微见教学心理学模 物理教的只结构 物理支师为专业素质 专教与手文师学技能 对物里教专业素质养的启小 国教教的本模式商介 5 5 5.
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