【统计原理】张玉红.pdf
中等职业教育国家规划教材 全国中等职业教育教材审定委员会审定 统计原理(统计专业)
教育部职业教育与成人教育司 二00一年十月 中等职业教育国家规划教材 为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实《面 向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划,根据教育部关 于《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见(教职成[2001]1号)的精神,我们组 织力量对实现中等职业教育培养目标和保证基本教学规格起保障作用的德育课程、文化基 础课程、专业技术基础课程和80个重点建设专业主干课程的教材进行了规划和编写,从 国家规划教材是根据教育部最新颂布的德育课程、文化基础课程、专业技术基础课程和 80个重点建设专业主干课程的教
第一章统计与统计数据的采集 第二节统计数据的采集 统计数据的整理 统计数据整理的意义 统计分组 分布数列 统计数据的表现形式 Excel在统计数据整理中的应用 总体规模与对比关系描述 集中趋势的描述 离中趋势的描述 形态的描述 Excel在统计数据描述中的应用 时间数列分析 时间数列概述 时间数列的基础分析 时间数列的构成分析 Excel在时间数列分析中的应用 第一节统计概述 本章摘要 统计趣话 活动讨论 第二章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 本章摘要 统计趣话 活动讨论 第三章统计数据的描述 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 本章摘要 统计趣话 活动讨论 第四章 第一节 第二 