[跟着感觉走与TD人在一起]埃尔金国际文化出版

【跟着感觉走与TD人在一起】埃尔金国际文化出版.pdf跟着感觉走 夏惠言贾欣岚丁峻译 国际文化去版公司 沟通新概念系列一一身处岩石和硬地之间,没有其他机会 第二章伴着坎坷成长一一触觉依赖型孩子 触觉依赖型孩子的生活状况 对话三一位教师与一个学生 一位家长和一个孩子 孩子正常生长中必要的触摸 触觉依赖型孩子所面临的问题 从另一个角度观察场景二 使用触觉语言谈话 触觉依赖型的成年人 触觉依赖型成年人的生活状况 触觉依赖者如何行事 触觉依赖型成年人所遇到的问题 从另一个角度观察场景三 跟着感觉走 场景二 到底发生了什么问题 对话四 修改后的对话三 修改后的对话四 测试练习二 触觉触觉依赖型成年人有没有与性别有关的特殊问题 如果你是触觉依赖者,如何使你的生活更顺利 IV 所谓“翻译”是什么角色 辛西娅的同事们对情况的看法 全面审慎地使用感觉模式和萨特尔模式 使用触觉语言谈话 补充触觉信息 改善语言环境 使用萨特尔模式 从另一个角度观察场景五 测试练习五 触觉要点 使用触觉语言谈话 到底发生了什么向题 辛西娅对情况的看法 让生活一帆风顺 知已知彼 解释 运用米勒法则 补充触觉信息 从另一个角度
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。