[语文]·第五册教师教学用书·人民教育中学语文室·人教社版

【语文】第五册教师教学用书 - 人民教育中学语文室人民教育.pdf全日制普通高级中学(试验修订本必修)语文第五册 教师教学用书 中学语文室编著说明 这套教师教学用书是与全日制普通高级中学语文教科书(试验修订本必修)配套的,可以帮助教师 掌握和使用教科书,以利于提高教学质量.编写这套教师教学用书,注意了以下几点:1.以《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版)为指导,以全日制普通高级中学语文教科 书(试验修订本必修)为依据,努力体现大纲的各项规定和教科书的编写意图.2.从当前大多数高中语文教师的实际出发,既要帮助教师解决备课中的实际困难,又要有利于发挥 教师独立钻研教材的积极性和教学的创造性.3.力求内容正确,重点突出.4.注意吸收语文教学研究的新成果.5.注意吸收学术研究的新成果。第一单元 单元说明 本单元学习哲学论文和随笔。阅读这类文章要善于质疑思辨.哲学论文时的质疑思辨补充说几句.哲学论文的特点是高度的概括性、抽象性。暂学是研究自然、社会和患维发展 的最一般规律的科学,是字宙观的理论形式。正因为是最一般的规律,所以它的每 个概念、每个命题,都具有高度的概括性。然而,一般寓于个别之中,联系个别实 例,暂理就比较容易理解。例如《人生的境界》把人生境界划分为四个等级一一自 然境界、功利境界、造德境界和天地境界。任何一个人都可以拿这几种境界来对照 自己,也可以想想自己周围的人,想想他们的生活目的,想想他们的行为动机,就 不难理解何为自然境界,何为功利境界,何为道德境界,
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