【化学问题设计与问题觖决】王祖浩.pdf

基础教育新课程教师教育系列教材化学新课程研究系列

作者介绍王祖浩1958年5月生于浙江,1986年获北京师范大学理学硕士学位,1997年晋升教授,专长化学课程与教学论研究。现任华东师范大学化学系教授,硕士生导师,教育部初高中化学国家课程标准研制组组长。兼任中国化学会化学教育委员会委员,中国化学会《化学教育》杂志编委等职。在《教育研究》、《课程教材教法》、《化学教育》等多家刊物上发表论文近60多篇,统论》、《化学学习论、化学教育展望义务教育化学课程标准(实验稿)、国家课程标准实验教科书九年级化学、化学课程标准解读、《高中化学竞赛教程、化学课程标准解读等著作近30部

i总序的建构、在现实生活中关注师生之间的对话与理解,追寻富有意义的、充满人性的教育。新课程强调要“加强谋程内容与学生生活以及现代社会和料技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验”,这从课程内容的角度确定了课程改革与学生生活的联系,认为课程不再是单一的、理论化的、体系化的书本知识,而是间学生呈现人类群体的生活经验,并把它们纳入到学生的生活世界中加以组织,赋予课程以生活意义和生命价值。新课程还注重学科知识体系的重建,凸现课程综合化的趋势,努力软化学科界限,展开跨学科的对话,强调综合性、加强选择性并确保均衡性。