【信息技术教育评价理念与实施】苗逢春.pdf
基础教育新课程教师教育系列教材 信息技术新课程研究系列 念与实施
本书由“全国中小学计算机教育 研究中心北京部”与“高中信息技 术课程标准研制组”合作组织编写
总序 《基础教育课程改革纲要(试行》的颁布,标志着我国基础教育进入一个募新的时代一谋程改革时代。《纲要》从课程目标、内容等方面提出了改 这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。新课程顺应时 代发展的需要,决心彻底扭转传统应试教育的算端,以培养学生健全的个性和 完整的人格为已任,努力构建符合素质教育要求的新的基础最育课程体系,明 示了课程改革的基本理念.存在。个体存在的完整性不是多种学科知识杂烩的结果,亦不是条分缕析的理 性思维的还原。第一,“整体的人”的发展意味着智力与人格的协调发展。