【生物新课程的评价】王重力.pdf

基础教育新课程教师教育系列教材生物新课程研究系列至编汪忠生物新课程的评价与资源王重力卢建筠主编

王力,1982年毕业于昆明师范学院生物系。现任云南师范大学教授,长期从事生物学教学论的研究与教学工作.中国教育学会生物学教学专业委员会副秘书长:《生物学通报》编委。曾参与《生物教学法》《中学生物学教学法》《生物学实验教学法》、《生物学课程教学论》《生物学》(七年级上册)学生用书和教师参考书等编写工作。其中《中学生物学救学法》卢建筠,陕西人,1996年华东师范大学硕士研究生毕业,华南师范大学在读博士。曾任中学生物教师和广东湛江师范学院生物系教师。美国克莱蒙特研究生大学过程研究中心会员。

的数育。新谦程强调要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验”,这从课程内容的角度确定了课程改革与学生生活的联系,认为谦程不再是单一的、理论化的、体累化的书本知识,而是向学生呈现人类群体的生活经验,并把它们纳入到学生的生活世界中加以组织,赋予课程以生活意义和生命价值。新谦程还注量学科知识体系的重建,凸现课程综合化的趋势,努力软化学科界限,展开跨学科的对话,强调综合性、加强选择性并确保均衡性。