【信息技术教学方法继承与创新】李艺.pdf
基础教育新课程教师教育系列教材 信息技术新课程研究系列 承与创新
本书由“全国中小学计算机教育 研究中心北京部”与“高中信息技 术课程标准研制组”合作组织编写
总序 《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国基础教育进入一个 崭新的时代一一课程改革时代。《纲要》从课程目标、内容等方面提出了改革 一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。新课程顺应时 代发展的需要,决心彻底扭转传统应试教育的弊端,以培养学生健全的个性 和完整的人格为己任,努力构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,明示了课程改革的基本理念.1.关注学生作为“整体的人”的发展。人类个体的存在是一个整体性的 存在。个体存在的完整性不是多种学料知识杂的结果,亦不是条分缕析的 理性思维的还原。第一,“整体的人”的发展意味着智力与人格的协调发展。