【地理新课程测量评价】段玉山.pdf

编著基础教育新课程教师教育系列教材地理新课程测量评价陈澄主审

段玉山“地理教学”杂志编委,全国计算机辅助地理教学专业委员会委员,国家基础教育新课程地理课程标准研制组核心成员,上海市二期谋改行动纲领地理工作组成员,华东师范大学地理系博士。主要从事地理课程教材、教学方法、地理考试等研究。近年编写的主要教材、专著有:《地理教育展望)(、《地理教学论与地理教学改革)(副解读》(合著)、《地理教学论》(合著)、《地理教育实习指导》(合著)等。

性的教育。新课程强调要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验”,这从课程内容的角度确定了课程改革与学生生活的联系,认为课利不再是单一的、理论化的、体系化的书本知识,而是向学生呈现人类群体的:活经验,并把它们纳入到学生的生活世界中加以组织,赋予课程以生活意义利生命价值。新课程还注重学科知识体系的重建凸现课程综合化的趋势,努了软化学科界限,展开跨学科的对话,强调综合性、加强选择性并确保均衡:。