[地理新课程测量评价]段玉山

【地理新课程测量评价】段玉山.pdf编著 基础教育新课程教师教育系列教材 地理新课程测量评价 陈澄主审段玉山“地理教学”杂志编委,全国计算机辅助地理教学专业委员会委 员,国家基础教育新课程地理课程标准研制组核心成员,上海市二期谋改行动 纲领地理工作组成员,华东师范大学地理系博士。主要从事地理课程教材、教 学方法、地理考试等研究。近年编写的主要教材、专著有:《地理教育展望)(、《地理教 学论与地理教学改革)(副解读》(合著)、《地理教学论》(合著)、《地理教育实习指导》(合著)等。性的教育。新课程强调要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展 的联系,关注学生的学习兴趣和经验”,这从课程内容的角度确定了课程改革 与学生生活的联系,认为课利不再是单一的、理论化的、体系化的书本知识,而是向学生呈现人类群体的:活经验,并把它们纳入到学生的生活世界中加以 组织,赋予课程以生活意义利生命价值。新课程还注重学科知识体系的重建 凸现课程综合化的趋势,努了软化学科界限,展开跨学科的对话,强调综合 性、加强选择性并确保均衡:。
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