[语法的多视角研究]金立鑫·外语教育

【语法的多视角研究】金立鑫_外语教育.pdf语法的多视角研究 A Multi-dimensional Study of Grammar 金立鑫著 外教社序 记得是1982年的上半年,我收到一位不相识的年轻人寄来的 一本语言学油印稿,题目好像是《新编现代汉语语法系统》。读了以 后,感觉很有意思。文章中提出了一些新见解,当时学术界正在讨论“教学语法系统”。我很想见见这个年轻人,但是苦于太忙,一时抽不 出空,就将那篇文章给了当时正在读我的研究生的陆丙甫,陆丙甫读 了以后也觉得很有意思,后来他们见了面,并且成了好朋友。当时的 那个年轻人就是现在本书的作者金立鑫.以后立鑫来我们复旦中文系学习研究生课程,我们之间有了不 少的接触。他也常常带些很有意思的问题来问我。我对他的了解也 越来越多。义和语用的角度作出解释。立鑫的研究可以说是对”三个平面”思想 的发展,对此,我很感欣慰。立鑫在上外三年苦读,学有所成。那篇 博士论文写得相当浓缩,目的是建立一个理论分析的框架,答辩委员 会给了他很高的评价,认为有理论贡献,也有实践价值.立鑫研究语法学的一个特点是方向感和位置感非常明确。语言 作为研究对象,大概是世界上所有学科中最为复杂的。因此语言研 究也常常让人“只见树木不见森林”。立鑫却是一个胸有全局、定位 明确的语言学研究者。他习惯于在语言学整体学科发展目标、任务 的背景下确定语法学的位置和发展方向,甚至确定语法学和其他一 些相关学科的关系,确定其他语言学分支学科的研究方向。
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